如何改掉孩子磨蹭的毛病,改掉孩子磨蹭的毛病

文|小鱼奶爸日记原创,欢迎个人转发和分享期末考试转眼间就要到了,很多家长又在为孩子备考而焦虑了。其实家长们焦虑的或许不是孩子准备考试这件事本身,而是平时在辅…

文|小鱼奶爸日记原创,欢迎个人转发和分享

期末考试转眼间就要到了,很多家长又在为孩子备考而焦虑了。

其实家长们焦虑的或许不是孩子准备考试这件事本身,而是平时在辅导、监督孩子复习的过程中,看到孩子磨磨蹭蹭、不紧不慢的学习态度,为他们能否考出好成绩感到忧虑和不自信。

而孩子磨蹭的毛病又并非一日养成的,大多数家庭每天都会上演家长催促到崩溃,孩子却慢条斯理的场景,但不知道大家有没有想过,也许自己对待孩子磨蹭的方式就用错了。

若想改掉孩子磨蹭的毛病,必须科学“治病”,要避开一个心理误区,同时学会运用两个科学技巧。

心理误区:超限效应,孩子越催越慢

爸爸妈妈越是催促孩子,孩子好似中了魔法,动作就越来越慢,态度似乎也越来越消极,这是为什么呢?

当然不是孩子没听懂爸爸妈妈的意思,而是你的催促让孩子产生了超限效应。

安妮塔·兰弗洛是美国一位著名的喜剧演员,也是三个孩子的妈妈,她当然也不例外地被孩子的磨蹭毛病气到无言以对,最后灵感突发,写出了一首《妈妈之歌》。

她将每天早上对孩子催促的话全部写进歌里,起床、刷牙、穿衣、出门……事无巨细地重复着、催促着,可她的孩子反而变得越来越慢了。

马克吐温的经历或许可以解释这件事,催得多了会适得其反。

马克吐温曾听一位牧师演讲,内容十分精彩,他决定慷慨解囊为其捐款,可过了十分钟牧师还没讲完,马克吐温有些不耐烦地决定只捐原计划数额的一部分,又过了十分钟,牧师还没讲完,马克吐温决定取消捐款计划了。

这就是超限效应,简单来说是指由于某件事或某些话对人的反复刺激过多、过于强烈,让人产生了逆反心理。

孩子们如果被父母反复催促,当然也会产生超限效应。

除此之外,还有些孩子在父母每天的催促中已经形成习惯,认为不用着急,反正有人在帮我看着时间、掌握节奏,这种依赖心理也可能导致孩子做事越来越拖沓,陷入到下图的恶性循环中。

科学技巧之一:定位速效试验,让孩子迈出第一步

很多孩子做事慢、做作业有拖延症,其实并不是他们不着急,而是不知道该从何做起。还有的孩子明明开始做了一件事情,却因为对自己要完成的任务没有阶段性和总体概念,导致他们做起事来无法掌控节奏。

比如做家庭作业的时候,有的孩子东看看西瞅瞅,先翻开两页数学作业,又打开一张英语试卷,但就是不下笔。

这是因为孩子觉得作业又多又难,畏难情绪阻碍了事物的进展。

如何破解这些难题,就需要定位速效试验来帮忙。

心理学家曾对学生做过一个分组实验,将学生们分为三组,目标都是到达某一地点。

不过第一组学生不知道目标地点在哪里,只是漫无目的地走,刚走没多久学生就开始抱怨并且感到迷茫,最后大家完全失去了完成任务的动力。

第二组学生知道目的地在哪里,但途中没有参照标志,走了一段后大家不知道进展如何,部分学生开始传递不愿继续的不良情绪,影响了团队的士气。

第三组学生知道目的地在哪里,每走一段路就会有标识告诉大家还剩多少路程,这让学生感到了完成目标的成就感和接下来继续努力的动力和方向,很快大家便相互鼓励、完成了任务。

家长可以试试用这一方法来治治孩子做事磨蹭没有时间概念的毛病,比如做作业这件事,让孩子根据难易程度把学科排出顺序,最后由易到难逐个进行。

这些做法都可以让孩子先易后难地开始做某件事,并且体会到阶段性的成就感,对后续事情的推进将起到助推作用。

科学技巧之二:自然后果法

一位爸爸送女儿上学,无论如何提醒孩子马上就要迟到了,孩子都无动于衷,仍然在大街上踱步。

最后这位爸爸也放开了,上学是孩子自己的事,自己跟着干着急也没用,于是放慢了速度,并拿出手机对女儿拍视频,还自配旁白:遇到孩子磨蹭千万别催促别生气。

此时女儿感觉到大事不好,化身风一样的女子飞跑进校门,结果还是由于之前耽误时间太长而迟到了。

她请求爸爸帮忙让门卫叔叔开门,但被拒绝了:自己磨蹭迟到的后果要自己承受。

最后孩子哭着进了校园,我想从此以后她都不会再迟到了。

是的,改掉孩子磨蹭毛病的根本,就是让他意识到这样不对,最佳的方法当然是直接体验和承担后果。

自然后果法由卢梭提出,如果你除了催促不知道该怎么做,就试试这个方法吧~

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